Gorgones, diables ou encore géants en tous genres, chacun d’entre nous a un jour frissonné à l’évocation de créatures qui peuplent notre imaginaire. Enfants comme adultes, nous les avons tous découvert dans les contes, la mythologie ou le cinéma et avons conservé pour ces êtres une fascination et en constant renouvellement ; Monstres diaboliques, folkloriques, volants, rampants, gluants, aquatiques, invisibles, poilus : l’imaginaire n’a plus de limite lorsqu’il s’agit d’évoquer des créatures dont l’apparence et le comportement semblent éloignés de la « normalité ». ​ Pendant plusieurs mois, nous sommes allées à la rencontre des enfants pour les interroger sur leur vision des monstres : Au fil des questions, ces réponses ont donné lieux à des cycles d’ateliers thématiques et à une création où les monstres devenaient prétexte au mouvement, à la métamorphose, à détourner aussi certaines émotions liées à la peur avec humour et décalage mais également prétexte à traiter le rapport au monstrueux et à la différence : Le monstre pouvait dès lors se cacher dans un être imaginaire mais la monstruosité pouvait être cachée en des comportements bien réels, d’ailleurs n’avons-nous pas un petit monstre en chacun de nous ? La capacité des enfants à imaginer des scénarios effrayants et à se les remémorer augmente entre trois et dix ans, c’est la période de l’enfance où ils vont devoir faire face à de nombreuses peurs et où la création artistique peut avoir beaucoup de sens dans cette perspective...